加强辅导员素质能力的提升是学管队伍建设的重要环节，为提升辅导员思想政治站位、力促辅导员科研能力再上台阶，深化学管队伍学习反思能力，文学与教育学院于6月15日上午10时召开“学管队伍科研能力提升培训会”。会议特邀文学与教育学院柏昌利副院长进行交流分享，由学院党总支副书记王娜主持，学生科科长陈立娥及全体辅导员参会。
会议伊始，柏院长以“做新时代学习型辅导员——探究式工作方法探讨”引出主题，他强调，辅导员工作的核心在于探索、学习、创新。思政工作者应善于“把辛苦变为成果，把经验变为科学”，这样才能将理论与实践高度结合，才有利于将经验思考转变为现实材料，从而达到反省自身，启示后人的目的。就如何写好辅导员的科研论文、提升科研水平时，柏院长强调，天道酬勤，踏踏实实、勤勉认真是做好学生工作的前提。辅导员应着力从个体长远发展的角度思考问题，要有问题意识和目的意识，要能够准确把握工作和科学研究之间的关系是什么，并不断摸索适合自身研究的“金科玉律”。柏院长认为，在处理工作与科研时，首先是工作，其次是研究，进行科学研究是为了更好地工作，两者是理论与实践的关系，是相辅相成、互助发挥作用的。
柏院长分享了如何从学管工作中总结提炼，转化为科研成果的方法，即一要针对感兴趣的领域大胆构思、力求创新；二是要就专业所长如心理健康教育、党建工作等某一领域纵深积累，有针对性的收集素材；三是学习要有层次性，要从典型个例归纳总结出共性，要从共性中演绎出典型。柏院长总结了几点常见科研成果中的问题，以供大家查缺补漏。如部分辅导员科研成果感性偏多，理性偏少；语言简单，深度不够；格式缺乏规范，不够严谨细密。在此基础上，他希望各位辅导员能对照自身，自检自省，互助沟通，谦虚请教，共同营造出学院良好的学管科研氛围，共谋发展。
成为一名真正的新时代学习型辅导员还需不断沉淀、厚积薄发，柏院长寄与大家四句工作箴言，即态度端正，富有朝气；结合工作，不断学习；善于总结，提高水平；持之以恒，必有收获。思政教育者的工作态度也是一种责任，恒心是坚守岗位的动力，也是一种大无畏的选择。辅导员要胸怀宽广、富有情怀，“要用纯真的情感去关爱学生；要用火热的激情去感染学生；要用自身的魅力去影响学生；要用丰富的知识去教育学生；要用科学的方法去指导学生；要用平常的心态去善待学生。”会议最后，王娜书记进行总结，并激励各位辅导员齐心协力、夯实自身、积极申报科研项目，共同为创建学院高水平、高质量学管队伍做出贡献。
