编者按：全国“史记学与大学生人文素养学术研讨会”暨中国史记研究会第二十届年会于2023年11月11日在陕西国际商贸学院隆重召开。我校教师与学生以文参会，其中，教师投稿14篇，学生投稿25篇。近期，对有关专家学者和研究生《史记论丛》第19集的主要观点在陕西国际商贸学院学术交流栏目陆续编辑发布，供大家学习借鉴。
《史记》是我国第一部纪传体通史，作为一部以人物为中心的史著，太史公通过记录众多历史人物的事迹，展现了人类精神的多样性和丰富性。“人文素养”是指人所具有的人文知识和由这些知识内化成的人文精神。《史记》中的人文精神与人文素养的关系是《史记》研究中的一个重要课题，具有极高的探讨价值。本文分三部分：一、有助于当代大学生养成浩然正气，弘扬民族精神。《史记》所塑造的屈原和李广形象，他们的家国情怀和个人无私奉献的精神，有助于大学生在学习过程中激发浩然之气，健全自身人格。二、有助于大学生坚守人生理想，发扬奋斗精神。司马迁经历磨难后发愤著书的经历，启发大学生应当完成个体精神的自我超越，积极主动“塑造自我”。三、有助于大学生坦然面对困难，端正生活态度。通过苏秦的人物形象及其经历，提出当代大学生在面对困难和挫折时，应当保持坚定的信念和积极向上的态度。总之，《史记》中所包含的人文精神理念与现今社会的“以人为本”理念不谋而合，对于当代大学生人文素养的提升确有重要意义。
李潇瑾，陕西师范大学文学与教育学院汉语言文学专业学生
