【编者按】百年大计，教育教师为根本；教育发展，师德师风是关键。习近平总书记在北京大学师生座谈会上指出，评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风。在党的二十大报告中，习近平总书记再次强调，加强师德师风建设，培养高素质教师队伍。2023年9月，习近平总书记致信全国优秀教师代表，强调要大力弘扬教育家精神，牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，自信自强、踔厉奋发，为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。文学与教育学院围绕“立德树人”根本任务，坚持把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，以“四个引领”教育引导广大教师不忘教育初心,牢记“为党育人、为国育才”使命，争做新时代党和人民满意的“四有”好老师。
师德师风是指教师在教育教学过程中应该遵循的道德规范和职业操守。它是教师职业道德的体现，也是教师素质的重要组成部分。教师是学生成长的引路人，教师的师德师风直接关系到学生的健康成长，关系到教育的质量和发展，关系到整个社会的进步和发展。
作为一名高校教师，我们应当时刻牢记师德师风对于教育事业的重要性。近期，学校组织了师德师风学习，我认真学习了习近平总书记关于师德师风的重要论述，更加深刻领悟到师德师风的内涵和价值。在此，我将结合自己的学习体会，谈谈对师德师风的认识和理解。
一、对师德师风的理解
（一）师德的核心是爱与责任
通过学习，我认识到师德的核心是对学生的爱和责任感。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”作为教师，我们不仅要传授知识，更要关注学生的成长和发展。我们要用爱心去关怀每一个学生，用耐心去引导他们，用责任心去教育他们。只有这样，我们才能成为学生健康成长的引路人。
（二）师风的重要性在于榜样作用
师风是教师群体在长期的教育实践中形成的共同的行为风尚。它对学生的影响是潜移默化的，但却具有深远的意义。良好的师风能够为学生树立正面的榜样，激发他们的学习兴趣和热情。同时，教师自身的言行举止也会对学生产生深远的影响。因此，我们要时刻保持自己的良好形象，以身作则，为学生树立良好的榜样。
二、学习收获与感悟
（一）坚定理想信念，提高政治素养
通过学习，我更加坚定了自己的理想信念和政治立场。作为高校教师，我们要始终保持高度的政治敏感性和正确的政治方向。同时，我们还要不断提高自己的政治素养，关注国家大事和政策法规，确保自己的教育教学工作始终与党和国家的方针政策保持一致。
（二）强化责任意识，关爱每个学生
在学习过程中，我深刻体会到作为一名教师的责任重大。教师除了我们要时刻关注学生的需求和困惑，积极为他们排忧解难。同时，我们还要注重培养学生的综合素质和能力水平，为他们的未来发展打下坚实的基础。为了做到这一点，我们需要不断加强自身的学习和修养，提高自己的教育教学水平和能力。
（三）严于律己，树立良好的师表形象
作为教师，我们的言行举止都会对学生产生影响。因此，我们要时刻保持清醒的头脑和良好的心态，严于律己，自觉遵守职业道德规范和社会公德规范。同时，我们还要注重自己的仪表着装和言谈举止，树立良好的师表形象。这样才能赢得学生的尊重和信任，才能更好地履行自己的职责和使命。
三、结语
总之，通过这次学习，我对师德师风有了更深刻的理解和认识。我认为作为一名高校教师，我们应该时刻保持高度的责任感和使命感，不断加强自身的学习和修养，努力提高自己的教育教学水平和能力。同时，我们还要注重培养学生的综合素质和能力水平，为他们的未来发展打下坚实的基础。我相信只要我们始终坚持这样的信念和努力，就一定能够成为一名优秀的教育工作者。
稿源：汉语国际教育教研室教师 黑莉娜
