【编者按】为落实立德树人根本任务，进一步加强师德师风建设，落实“三结合五赋能”教育理念，通过引导和要求教师养德修为、身正为教的同时影响和熏染学生的道德养成。在学校统一安排下，特开展“四养工程”，构建具有文学与教育学院特色的“一引领，二合力，三课堂，四养成，五争先”的“一二三四五”三全育人工作体系。
教师在教育体系中扮演着至关重要的角色，他们不仅向学生传递知识，更是学生品格和价值观的重要塑造者。通过“养成工程”，教师可以提高自身的思想道德修养、业务能力和综合素质。作为该项工程的受益者，我有以下几点感悟：
一、信念驱动，教育前行
作为一名高校教师，信念是在教学和科研工作中坚守的核心价值和精神支柱，它不仅影响着教师的职业态度和行为，更在潜移默化中塑造学生的品格和价值观。教师的信念体现在对教育事业的热爱和执着上，我们深信教育可以改变命运，启迪心灵，因此愿意为之付出毕生的努力；其次，教师的信念还体现在学术研究的追求和坚守上，坚信学术研究是推动社会进步和文明发展的重要力量，因此，我们应始终保持着对知识的渴望和对真理的探索，坚守学术道德和规范，追求学术研究的原创性和深度。
二、慎终如始，精益求精
作为一名高校教师，严谨是我们职业生涯中的核心价值，它不仅是学术研究的基础，更是培养学生具备科学精神和批判性思维的关键。严谨体现在教学过程中，我们应认真准备每一堂课，确保所传授的知识准确无误。在授课时，应注重逻辑性和条理性，使学生能够更好地理解和掌握知识。此外，严谨还体现在学术研究中，严谨的态度既有助于推动学术进步，又可以为学生树立良好的学术榜样。
三、自律之道，非凡之路
高校教师自律是一个至关重要的概念，它涉及教学、研究及个人行为等多方面的自我约束和自我管理，自律对高校教师来说，不仅是个人品质的体现，更是对教育事业负责，对学生负责的重要表现。在教学方面，我们应该严格遵守教学纪律，认真备课，不断更新教学内容和方法，以提高教学质量。同时，应根据学生的实际需求和学科发展的前沿动态，灵活调整教学计划和策略，确保学生能够获得最新、最全面的知识。在研究方面，教师的自律体现在严谨治学，诚实守信的科研态度上。
四、精准表达智慧传递
作为一名高校教师，在传授知识和学生交流的过程中，掌握一定的表达技巧至关重要。教师需要用简洁明了的语言阐释复杂的概念，使抽象的知识形象化和具体化，同时，在表达观点和或解释问题时，我们应保持逻辑严密、条理清晰，以便学生可以跟随思路，理解讨论过程。此外，掌握良好的表达技巧，可以通过提问和引导学生参与讨论，激发学生学习兴趣。
作为一名新进教师，通过“养成工程”，我深刻认识到了自己的责任和使命，在未来的教育教学工作中，我将以更加饱满的热情和更加扎实的专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
撰稿人：英语教研室冯瑞晨