与传统的教育评估方式不同，OBE（Outcome-Based Education）强调以学习成果为导向，关注学生获得的实际能力和知识。通过分析OBE课程目标达成度报告的分析，我们可以全面了解学生的学习情况，发现他们的优势和不足，从而针对性地制定教学计划和改进措施。
为帮助所有需要撰写OBE试卷质量分析分析报告的老师，2024年7月17日上午10:30，汉语言文学专业成功举办了一场关于OBE试卷质量分析报告的培训活动，由汉语言文字学教研室主任王莹老师主讲。
在培训中，王莹深入解读了OBE试卷质量分析报告各部分的构成，详细介绍了如何从多个维度收集达成度数据。王莹说明了考试卷面成绩的数据、课程总评成绩的数据都可以从教师之前做过的试卷质量分析表中获得，提醒大家要根据不同表的不同要求对数据进行细微的调整。此外，对于课程目标达成评价计算那一部分的所有数据，王莹详细介绍了每一项数据的来源，还分享了一些实用的分析工具和方法，以帮助老师们更好地进行数据分析。最后，王莹对学生总体达成情况评价如何撰写进行了总结。
通过本次培训，参与教师不仅掌握了OBE试卷质量分析报告的分析技巧，还对OBE理念有了更深入的理解。为了进一步提升培训效果，我们安排了互动环节，让参训教师们有机会互相交流、分享经验和心得。通过这些互动，教师们也学到了许多新的教学方法和技巧。
我们希望这次培训能够对参训教师的工作产生积极的影响，帮助他们更好地运用OBE教育理念，提升教学质量和学生的学习成果。同时，我们也希望通过这次培训，能够推动学校在OBE教育领域的进一步发展，为培养更多优秀的人才做出更大的贡献。
稿源：汉语言文学教研室
