【编者按】入学教育是新生进入大学的“第一课”，也是大学新生的“必修课”。文学与教育学院紧紧围绕立德树人根本任务，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观为引领，以学生成长成才为目标，通过内容丰富、形式多样、特色鲜明、实效性强的入学教育系列活动，构建生活适应力、文化认同力、认知学习力、素质发展力的“四力”育人模式，不断提高入学教育塑性力，帮助2024级学生顺利完成角色适应和角色转变，树立正确的世界观、人生观和价值观，为未来成长成才开好头，起好步。

为了深入开展2024级学生生命健康教育，让学生更好地理解什么是正义，促进同学们心理健康发展，培养同学们健全的人格和良好的个性心理素质，丰富同学们的精神文化生活，2024年10月22日，文学与教育学院汉语言文学B2409-12班开展新生入学生命教育系列主题观影活动，各班分别观看了《十二公民》影片。

影片完整地呈现了普通人视角下，根据各异的生活背景和认知能力如何从了解证据到推敲证据，最终还原事实。每一位陪审团的主观视角都给观众带来了一场自我剖析，认识到自己的主观局限，再突破自我局限，成长为相对理性人的角色。影片中其他陪审员受到自身视角的限制以及社会舆论的影响，站在道德的制高点“未审先判”，在心里已经将影片中的“富二代”打上了“杀人犯”的烙印，忽视了法律正义，而8号陪审员敢于理性判断，始终认为应该好好的从案件事实出发，抽丝剥茧，甚至对案件的各种细节“吹毛求疵”，只有这样才能看到真相，才能看到“看得见的正义”。

在良心、道德和法律面前，我们所有的理解都不再是单纯，而是带着理性和通过对角色的代入得出的感悟和情绪，更显醇厚和真实。每个人的小小的观点和行动都有可能对他人对社会产生巨大的影响，在你这是万一，在当事人身上就是一万。言无刀锋，却能杀人，在现实生活中这句话更显重量，值得我们反思和规范自己的言行。

影片播放结束后，在场同学积极分享观影感受，电影所呈现的思想碰撞和交锋也让人深思。在现实生活中，我们也应该学会理性思考和尊重他人的观点，避免受到个人情感等因素的影响而产生偏见。

撰稿人：陈雪茹