【编者按】为落实立德树人根本任务，进一步加强师德师风建设，落实“三结合五赋能”教育理念，通过引导和要求教师养德修为、身正为教的同时影响和熏染学生的道德养成。在学校统一安排下，特开展“四养工程”，构建具有文学与教育学院特色的“一引领，二合力，三课堂，四养成，五争先”的“一二三四五”三全育人工作体系。
带着对未知的憧憬和对教育的热忱，我踏上了前往新疆的实习之旅。从8月底到12月底，整整四个月的实习，这段经历，如同璀璨星辰照亮了我的人生道路，让我收获了无数的感动与成长。
初到新疆，便被这片广袤而神秘的土地所震撼。蓝天白云下，延绵的山脉与辽阔的草原相映成趣，独特的自然风光让人陶醉。而这里浓郁的民族文化氛围，更是如同一幅绚丽多彩的画卷，展现在我的眼前，使我感到异常的兴奋。在实习的学校里，我被分到初中部，看到一群可爱的孩子们。他们那一双双明亮的眼睛，充满了对知识的渴望和对未来的憧憬。从第一次走进教室的紧张，到逐渐与孩子们熟悉起来，这个过程中充满了挑战与惊喜。
而教学过程并非一帆风顺。由于地域和文化的差异，孩子们的学习基础和学习习惯与我之前所接触的是有所不同的。七八九三个年级我都有教过，每个年级都有不同的特点。但是，我没有被这些困难打倒，而是积极调整教学方法。我采用更加生动有趣的教学方式，结合当地的实际情况，引入一些生活中的例子，让抽象的知识变得更加具体易懂。比如，在讲解英语阅读题时，我会以当地的农作物种植、畜牧业养殖等为例，让孩子们更好地理解问题。同时.我也注重培养孩子们的学习兴趣和自主学习。在与孩子们的相处中，我也深刻感受到了他们的纯真与善良。他们会在课间询问我问题，跑过来给我一个温暖的拥抱，会把自己亲手画的画送给我，会在我生病的时候关心地问候。这些小小的举动，让我感受到了无尽的温暖，也让我更加坚定了自己的教书信念。除了教学工作，我还积极参与到学校的各项活动中。与当地的老师们一起组织文艺汇演、体育比赛等，增进了师生之间的感情，也丰富了孩子们的课余生活。在这个过程中，我也更加深入地了解了当地的文化和风俗习惯。与老师们建立了深厚的友谊。
在新疆实习的这段时间里，我不仅在教学能力上得到了很大的提升，更在心灵上得到一次洗礼。我学会了如何在困难面前保持乐观积极的心态，如何与不同文化背景的人相处，如何用自己的行动去影响和帮助他人。这段宝贵的经历，将永远铭刻在我的心中。
我也相信，无论我未来走向何方，这段在新疆支教实习的日子都会成为我前进的动力。
也希望更多的人能够关注到边疆地区的教育事业，为孩子们的未来贡献自己的一份力量。实习是一场美丽的邂逅，是一次心灵的旅程。在新疆这片土地上，我用自己的青春和汗水，写着属于自己的实习故事。我相信，这个故事将会一直延续下去，激励着更多的人去传递爱与希望。
撰稿人：英语B2101班 聂李悦
