【编者按】为落实立德树人根本任务，进一步加强师德师风建设，落实“三结合五赋能”教育理念，通过引导和要求教师养德修为、身正为教的同时影响和熏染学生的道德养成。在学校统一安排下，特开展“四养工程”，构建具有文学与教育学院特色的“一引领，二合力，三课堂，四养成，五争先”的“一二三四五”三全育人工作体系。
为助力学生实现全面进阶，促进学识、能力与涵养协同提升，引导学生通过科学规划与持续行动养成良好习惯，实现综合素质稳步提升，汉语言文学B2405—B2408班于2025年3月16日共同举办了优秀学生养成工程先进事迹分享会。
分享会上，优秀学生毫无保留地分享各自的养成工程先进经验，一个个生动案例令人印象深刻。有学生通过坚持每日学习新技能成功实现蜕变；有学生凭借良好的时间管理和自律习惯，在学业上取得优异成绩；还有学生借助积极的心态调整和社交技巧，改变自我并收获友谊；同学们在分享会上讲述了自己在生活习惯养成方面的核心内容，强调良好生活习惯对同学们成长的重要性，强调要养成记录的好习惯，称“健康的生活习惯不仅关乎同学们当下的学习状态，也在一定程度上影响同学们未来的发展”，还呼吁同学们要将好习惯落实到每一天、每一节课、每一次活动中。这些真实故事激励着台下的每一位同学。
养成工程手册是同学们进行日常行为记录与反思，培养良好学习习惯、生活习惯、思维习惯等方面的重要成长工具。长期坚持记录并按照手册指引行动，有助于将良好行为内化为习惯，提升自我管理能力。此次养成工程分享会为同学们提供了宝贵的学习交流平台，让大家有机会从身边榜样身上汲取力量，激发了同学们的学习热情和内在动力。相信通过养成工程，同学们将更好地规划未来，在成长道路上不断前行，实现自我超越。
投稿人：马语晴
