【编者按】为落实立德树人根本任务，进一步加强师德师风建设，落实“三结合五赋能”教育理念，通过引导和要求教师养德修为、身正为教的同时影响和熏染学生的道德养成。在学校统一安排下，特开展“四养工程”，构建具有文学与教育学院特色的“一引领，二合力，三课堂，四养成，五争先”的“一二三四五”三全育人工作体系。
个人简介：赵文婧，女，现为汉语国际教育B2302班一名学生，担任文学与教育学院团总支学生副书记、同德路社区团支部副书记。
学生养成工程宛如一颗璀璨星辰，照亮着我成长的征途。在学生养成工程的征程中，我始终以积极向上的姿态，不断成长。我选择了品德修养（爱国、自律）、学业素质（创新、表达）、性格气质（坚毅果敢）。在这些方面我都有着深刻的践行，收获了累累硕果。
一、项目选择
（一）品德修养
深知自己作为新时代青年，肩负着国家繁荣、民族复兴的历史使命。积极参与红色活动，深刻了解中华民族的奋斗历程和伟大成就，让爱国的种子在心底生根发芽。同时，我也明白自律是实现个人目标的关键。学习上，我制定了详细的学习计划，确保每天都能高效完成学习任务。生活中，我严格要求自己，早睡早起，保持良好的生活习惯。
（二）学业素质
创新是时代发展的主题，我也努力培养自己的创新思维。积极参与学校的创新活动，尝试从不同的角度思考问题，提出新颖的解决方案。
良好的表达能力是我与他人沟通交流的重要桥梁。我积极参加各种演讲比赛、辩论活动，锻炼自己的口头表达能力，学会清晰、准确地阐述自己的观点。
（三）性格气质
面对困难和挑战，我始终保持坚毅果敢的态度。无论是学习上的难题，还是生活中的挫折，我都毫不退缩，勇敢地迎接挑战，努力克服困难，在磨砺中不断成长。
二、实践清单
（一）爱国
1.在暑期，参加省上组织的“新时代青年延安行”活动，参观革命纪念馆，聆听英雄事迹，感受先辈们的爱国情怀，并在研学结束后，获得“先进实践个人”。
2.积极参观了“红色长廊”活动，了解到了历史的厚重与深刻，更让我意识到了自己身上所肩负的责任与使命。我们需要不断努力，坚定信仰，负担实现中华民族伟大复兴的时代重任。
（二）自律
1.每天清晨设定闹钟，准时起床进行晨读，背诵英语单词、课文，锻炼身体。
2.制定每周学习和生活计划表，将学习任务、课外阅读、兴趣爱好等合理安排，并严格按照计划执行，定期总结反思，及时调整计划。
（三）创新
1.参与学校的新文科大赛，带领小组准备了专业知识相关的线上学习平台，该作品在比赛中进入校赛，取得了较好的成绩。
2.在日常学习中，尝试运用创新的方法解决学习中的难题，如通过绘制思维导图梳理知识点，构建知识体系，提高学习效率和解题能力。
（四）表达
1.报名参加学校举办的演讲比赛，以“高举思想旗帜，青年挺膺担当”为主题的演讲比赛，在比赛中获得二等奖，为学院和班级争得了荣誉。
积极参与班级的课堂展示活动，发表自己对“榜样”的深刻理解，受到老师和同学们的好评，激励了更多同学参与到表达自我的活动作中来。
（五）坚毅果敢
面对学习上的巨大压力和困难课程，如古代汉语，没有产生畏难情绪，而是主动向老师和同学请教，利用课余时间加班加点学习，经过一个学期的努力，成绩有了显著提高。
三、养成路径
（一）理论学习与自我反思相结合
我深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，通过阅读经典著作、参加政治理论课程学习等方式，不断提升自己的政治觉悟和理论素养。同时，每天进行自我反思，回顾一天的行为举止和思想动态，总结经验教训，不断完善自我。
（二）榜样引领与实践锻炼相促进
我以爱国名人、校园之星等为榜样，学习他们的先进事迹，汲取前进的动力。积极投身于志愿服务、社会实践、科技创新竞赛等活动中，在实践中锻炼自己的综合能力，将榜样的力量转化为实际行动，不断提升自己的爱国情怀、自律能力、创新思维、表达能力和坚毅果敢的品质。
（三）长期坚持与循序渐进相统一
明白良好品质和能力的培养不是一蹴而就的，需要长期坚持不懈的努力。我将养成工程的各项内容分解为具体的小目标，按照循序渐进的原则，逐步推进实施。从日常生活中的点滴小事做起，如每天坚持阅读、坚持锻炼等，逐渐积累经验，提升能力，形成习惯，最终实现质的飞跃。
四、阶段性成果
（一）思想觉悟提升与学业成绩进步
通过持续的理论学习和实践活动，我的爱国情怀更加深厚，增强了对国家和民族的认同感和归属感。在日常生活中，积极参与公益活动，关心关爱他人，展现良好的道德品质和社会责任感。在养成自律学习习惯的基础上，我的学业成绩稳步提升。在大一一年的学习中，平均成绩取得了专业第5，综合测评为专业第1，获得了“国家励志奖学金”。
（二）创新能力凸显与沟通表达增强
在科技创新实践活动中，我锻炼了自己的创新思维和动手能力，学会了运用所学知识解决实际问题。所参与的创新项目得到了专业评委的认可，激发了我对科技创新的浓厚兴趣和进一步探索的动力。
演讲比赛和课堂展示的成功经历，让我的表达能力得到了极大的提升。现在能够自信、流畅地在公众场合发言，清晰地表达自己的观点和想法。在小组合作学习中，能够有效地与团队成员沟通交流，协调各方关系，共同完成任务。
（三）意志品质锤炼
经过多次面对困难和挑战的考验，我的意志品质变得更加坚毅果敢。在面对学习压力、生活挫折和竞争挑战时，能够保持冷静，从容应对，不轻易放弃。这种坚韧的精神也感染了身边的同学，带动他们一起克服困难，共同成长。
在学生养成工程的实践中，我在爱国、自律、创新、表达、坚毅果敢等方面都取得了阶段性的成果。但我也深知，成长的道路永无止境，我将继续努力，不断完善自我，向着成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的目标奋勇前行！