【编者按】为落实立德树人根本任务，进一步加强师德师风建设，落实“三结合五赋能”教育理念，通过引导和要求教师养德修为、身正为教的同时影响和熏染学生的道德养成。在学校统一安排下，特开展“四养工程”，构建具有文学与教育学院特色的“一引领，二合力，三课堂，四养成，五争先”的“一二三四五”三全育人工作体系。
2025年5月26日晚，“好习惯成就好人生”2024级学生养成工程分享会在4J504教室圆满落幕。本次分享会由辅导员贺文哲主持，苏宏乐、杨顺颖、曹子婷、张红四位同学作为学生养成工程优秀代表，分别从专业学习、个人蜕变、实践行动与团学工作四个维度分享成长故事，以鲜活经历为班级同学点亮奋进灯塔，现场掌声不断，青春共鸣在字里行间热烈回响。
英语专业的苏宏乐以“分享蓄能量，深耕待开花”为主题，剖析了英语学习的进阶密码。她通过自己喜欢的课程入手分享自我学习经验和复习方法，养成工程的项目践行让她在学习上突破量变，为在场同学提供了可复制的专业学习路径。
“从讲台下的观众到舞台上的组织者，养成工程像一把钥匙打开了我的无限可能。”杨顺颖同学以“我在养成工程中完善自我”为题，回溯了大一新生完美蜕变，爱国、感恩、思考、表达、优化性格的项目选择，让她实现了从说话脸红的“小透明”到大方分享的完美蜕变。
曹子婷同学带来的“以行践志，向阳生长”主题分享，通过为自己的学习、运动、性格制定相关目标，一步一个脚印不断学习总结，让她从内向敏感的女孩逐渐成长为能从容应对问题、愿意主动担当的人，在班委活动组织中的能力得以充分展现。
作为班级团学工作的成员，张红同学以“执册破波去，长浪踏歌行”为内容，揭秘了如何在养成工程中通过各类团学活动重塑个人发展。她积极参加各种演讲朗诵、辩论活动，通过活动的准备，完善，实践，提高了自己的逻辑思维，文字综合，语言表达等能力。
这场分享会如同一颗火种，点燃了学子们在养成工程中主动成长的热情，让养成教育的理念真正在班级落地生根，也为校园注入了蓬勃的向上力量。
供稿人：贺文哲