2025年6月16日至20日，陕西国际商贸学院现代幼托服务产业学院携手培安集团，在文学与教育学院4号教学楼103教室成功举办“学龄前儿童语言/社交/行为训练营”。本次培训特邀培安集团资深培训师李晓彦、李劲两位行业专家驻校授课，为学前教育专业大三学生开展为期五天的岗前专题培训，通过“企业导师进校园+理论实践双驱动”的产教融合模式，着力培养具备扎实理论功底与实操能力的应用型幼教人才。
校企协同构建实践育人体系，产业资源注入教学一线。作为现代幼托服务产业学院深化产教融合的重要举措，本次培训以“学龄前儿童语言、社交、行为训练”为核心，紧密对接学前教育行业对复合型人才的需求。学院特邀培安集团两位具有丰富一线干预经验的专家驻校，将行业前沿的干预技术与典型案例直接引入课堂。首日培训中，李晓彦老师以《学龄前儿童语言发展核心基础》为主题，围绕“二岁幼儿只会叫爸妈是否属于‘贵人语迟’”这一典型案例，通过视频观察、发展量表解读等实操方式，系统传授语言发育迟缓的鉴别标准与早期干预策略，帮助学生建立“理论指导实践、实践反哺理论”的专业思维模式。
企业导师领衔实战教学，精准提升学生专业干预能力。培训过程中，企业导师充分发挥行业实践优势，通过“案例解析+实操演练+个性化指导”的教学模式，全方位提升学生的专业实践能力。次日课程聚焦《学龄前儿童构音障碍干预》，李晓彦老师以“苹果说成苹朵”等常见发音问题为切入点，现场演示构音评估方法与矫正技巧，指导学生分组开展唇舌肌力训练、音位诱导等实操训练，使其掌握针对不同发音错误的系统化干预方案。第三天，李劲老师带来的《孤独症谱系障碍儿童的早期识别》课程，通过剖析“孩子不合群是否只是性格内向”的典型案例，详细讲解孤独症早期行为标志、筛查工具及转介流程，强化学生对特殊儿童早期干预重要性的认知。
在《学龄前儿童常见问题行为干预》课程中，李劲老师以“幼儿躺地哭闹”为例，系统讲授行为功能分析方法与正向行为支持策略，引导学生从“行为前因-行为表现-行为后果”的完整链条制定个性化干预方案。培训最后一天，学院通过理论笔试与案例分析相结合的综合考核，全面检验学生对干预技术的掌握程度，确保培训内容转化为实际应用能力。
产教融合培育幼教新力量，学生职业发展与行业需求同频共振。参与培训的学生纷纷表示，企业导师带来的一线案例与实操方法极大拓宽了专业视野，尤其对特殊儿童教育干预有了更系统的认识。有同学分享道：“老师们讲解的构音训练技巧和行为干预策略非常实用，让我对未来从事幼教工作充满信心。”学院领导强调，本次培训是校企协同育人的生动实践，通过引入培安集团等优质行业资源，实现了“课堂教学与行业需求零距离对接”。未来，现代幼托服务产业学院将持续深化产教融合机制，邀请更多企业导师参与课程建设与实践教学，着力培养具备创新能力和人文关怀、能够胜任现代幼托服务需求的复合型人才，为学前教育行业高质量发展注入新动能。
此次训练营的圆满结束，标志着现代幼托服务产业学院在“产教融合、校企协同”的人才培养之路上迈出了坚实一步。学院将以此次培训为契机，进一步整合行业资源，优化课程体系，推动教育教学与产业发展深度融合，为培养“下得去、用得上、留得住”的应用型幼教人才奠定坚实基础。
