【编者按】在教育理念革新的当下，文学与教育学院积极践行育人使命，创新开展“五大工程十五个一特色项目”推进学生养成工程走深走实，全方位培育新时代高素质人才。“学业素养培育工程”旨在通过一系列系统且富有成效的活动，为学生打造全方位、多层次的专业学习成长平台。该工程精心设计“一月一本书”“一学期一竞赛”“一年一科研”等特色项目，在知识探索过程中锻炼思辨能力，激发创新潜能，为未来职业发展奠定坚实基础。
总结过往明方向，蓄力前行启新程
为帮助同学们全面复盘学年学习情况，明确后续成长方向，10月12日晚，2024级汉语国际教育、学前教育、英语专业，以“总结过往、蓄力前行”为主题，同步召开2024—2025学年学情分析班会。
会上，辅导员结合学生成绩单、日常管理数据，从学业成绩、考勤纪律、参与活动三个维度展开系统分析。在学业成绩方面，辅导员通过对比班级平均分、各科平均分，让与会同学明晰个人学习水平在班级中的位置，肯定了多数学生进入大学以来能适应大学学习节奏的积极表现。同时针对部分课程挂科率较高的问题，逐一拆解问题原因，并分享了往届同学的高效复习方法。考勤数据则直观呈现了课堂出勤率、早晚自习参与情况，辅导员特别强调“规律作息是高效学习的基础”，提醒学生杜绝迟到早退现象。
最后，辅导员作总结发言。她表示，课程学习仍是主线任务，大二是深耕专业、提升能力的黄金期，随着核心专业课难度升级，大家需要着手构建自己的知识体系，深入理解专业核心概念。号召同学们组建学习小组，通过“互帮互助”提升整体学习效率。鼓励大家制定清晰的大二学年目标，提前规划职业发展路径。
大一学年是大学成长的“奠基期”，希望同学们既要正视当前存在的问题，更要保持积极进取的心态，在接下来的学习生活中查漏补缺、精准发力，以更饱满的状态迎接新挑战。此次学情分析班会的召开，不仅让学生清晰掌握自身学习状况，更为班级营造了“比学赶超”的良好氛围，为后续学业提升与个人发展奠定坚实基础。
撰稿人：贺文哲